Processes and Outcomes of Educational Evaluation from a Cross-Cultural Perspective

Informazioni relative al progetto

POEECCP

ID dell’accordo di sovvenzione: 748788

DOI 10.3030/748788

Progetto chiuso

Data della firma CE 7 Aprile 2017

Data di avvio 1 Febbraio 2018

Data di completamento 22 Aprile 2020

Finanziato da

• EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie Actions

Costo totale € 171 460,80

Contributo UE € 171 460,80

Coordinato da

DIPF LEIBNIZ-INSTITUT FÜR BILDUNGSFORSCHUNG UND BILDUNGSINFORMATION
Germany

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Pubblicazioni

Peer reviewed articles (2)

The structure of teaching practices across countries: A combination of factor analysis and network analysis

Autori: Jessica Fischer, Jia He, Eckhard Klieme
Pubblicato in: Studies in Educational Evaluation, Numero 65, 2020, Pagina/e 100861, ISSN 0191-491X
Editore: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.stueduc.2020.100861

Differential associations of school practices with achievement and sense of belonging of immigrant and non-immigrant students

Autori: Jia He, Jessica Fischer
Pubblicato in: Journal of Applied Developmental Psychology, Numero 66, 2020, Pagina/e 101089, ISSN 0193-3973
Editore: Pergamon Press Ltd.
DOI: 10.1016/j.appdev.2019.101089