Quelle est l’importance du travail en équipe pour la réussite scolaire?
L’intérêt pour une approche pluridisciplinaire du monde universitaire ne cesse de croître. Les équipes de recherche qui réunissent des scientifiques et des experts de disciplines très diverses réalisent des avancées qui font la une des journaux. Il semble que le succès du travail d’équipe en science porte ses fruits. Mais est-ce vraiment le cas? Une équipe de recherche dirigée par l’université du Kansas, aux États-Unis, a révélé que le travail en équipe n’est peut-être pas l’approche idéale pour les jeunes scientifiques titulaires d’un doctorat qui cherchent un emploi dans le monde universitaire. Les conclusions ont été publiées dans la revue «Nature Biotechnology».
Plus on est de fous, plus on rit?
«Nous avons constaté que si la taille de votre équipe dans votre discipline est importante, vos perspectives de carrière universitaire diminuent», a déclaré Donna Ginther, professeure d’économie à l’université du Kansas, dans un communiqué de presse. «Le nombre d’auteurs d’articles dans notre discipline a changé. En économie, lorsque j’ai obtenu mon diplôme, les articles étaient rédigés par un ou deux auteurs. Aujourd’hui, cela varie entre trois et cinq, soit près du double de contributeurs. Dans les domaines scientifiques en particulier, cette tendance s’est beaucoup développée.» Les chercheurs ont examiné la carrière universitaire des titulaires d’un doctorat en sciences, en ingénierie et en santé qui ont été formés aux États-Unis et qui y travaillent. Ils ont utilisé les données d’enquête de la Fondation nationale des sciences, une agence indépendante qui suit les titulaires d’un doctorat depuis l’obtention de leur diplôme jusqu’à l’âge de 76 ans.
La taille compte
«Les questions que nous avons posées sont les suivantes: si la taille moyenne des équipes augmente, quelles sont les conséquences? En quoi cela affecte-t-il votre carrière?», ajoute la professeure Donna Ginther. L’analyse a montré que plus la taille de l’équipe au moment de l’obtention du diplôme augmentait dans les différents domaines et au fil du temps, moins les individus avaient de chances d’obtenir un poste de titulaire, d’être titularisés et de bénéficier d’un financement de la recherche par le gouvernement fédéral. Ces personnes sont également plus susceptibles de quitter le monde universitaire et leur domaine scientifique. «J’ai réalisé toute une série de travaux sur les scientifiques en début de carrière», a déclaré la professeure Donna Ginther. «Pour cet article, j’ai vraiment apprécié le modèle que nous avons utilisé et le raisonnement intuitif qui sous-tend le résultat. Le monde est vaste et complexe, et les équipes en sont un élément important. On ne peut pas se permettre de devenir un ermite intellectuel. Le travail d’équipe est une chose qu’il faut savoir appréhender.» La professeure Donna Ginther termine en ces termes: «Dans la mesure où nous pouvons créer davantage de groupes de scientifiques plus restreints, cela pourrait conduire à un changement de politique soutenu par notre travail. Il peut être préférable d’avoir davantage de petites plutôt que de très grandes équipes, à la fois en termes de découvertes scientifiques et de résultats professionnels».
Mots‑clés
travail d’équipe, équipe, doctorat, scientifique, science, académie, carrière académique, carrière