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Let the music move you: involvement of motor networks of the brain in music processing

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La imaginería musical nos ayuda a movernos

Estudios recientes apuntan a que la estimulación auditiva musical y el aprendizaje de movimientos pueden activar las mismas áreas cerebrales asociadas al movimiento. Este descubrimiento podría contar con aplicaciones importantes en la rehabilitación de pacientes que han sufrido algún tipo de lesión cerebral.

Hasta ahora, los intentos de vincular la adquisición de motricidad a la respuesta ante estímulos auditivos, tales como ritmos musicales y metrónomos, habían arrojado resultados dispares. Un metrónomo es un dispositivo que genera ritmos o sonidos regulares. Si bien se sabe que las áreas cerebrales implicadas son el cuerpo estriado y el cerebelo, el patrón que sigue la activación cerebral en respuesta a dichos estímulos continúa siendo desconocido. El proyecto «Let the music move you: involvement of motor networks of the brain in music processing» (MUSICMOVES), financiado por la Unión Europea, investigó el efecto de los estímulos auditivos sobre la plasticidad cerebral y el aprendizaje motor mediante dos tipos de experimentos. En primer lugar, los investigadores estudiaron la activación funcional del cerebro de diecisiete voluntarios sin conocimientos musicales mientras realizaban movimientos, sometidos o no a estímulos auditivos, empleando imágenes por resonancia magnética funcional (IRMf). Se realizó un entrenamiento bilateral de brazos mediante la técnica de estímulos auditivos rítmicos para lograr la rehabilitación motora. El empleo de estímulos auditivos consiguió aumentar la activación de ciertas áreas del cerebro, si bien no se registraron cambios en la activación motora en movimiento. La imaginería musical mostró un descenso de la activación de las áreas temporales y parietales del cerebro asociadas a los mecanismos de control cognitivo. Los resultados quedarán recogidos en dos artículos que se remitirán para ser publicados en revistas científicas revisadas por expertos. En el segundo experimento, los investigadores estudiaron el aprendizaje motor después de desarrollar un paradigma de aprendizaje secuencial en línea basado en la oposición dedo-con-pulgar. Estos vídeos de práctica se proyectaban en silencio o con música. Dos grupos de quince sujetos emplearon estos vídeos de práctica, conjuntamente con un guante de datos, para realizar las mediciones. El análisis de dichos datos contribuirá a comparar los cambios de rendimiento motor y las diferencias en las áreas cerebrales activadas a consecuencia del empleo de estímulos auditivos. Vistos los prometedores hallazgos obtenidos mediante IRMf, es necesario realizar más estudios a fin de desarrollar técnicas efectivas de rehabilitación motriz con estimulación auditiva e imaginería auditiva. Los resultados del segundo experimento arrojarán más luz acerca de qué técnicas resultan ser eficaces para el aprendizaje y la rehabilitación motrices basadas en la música. Las actividades desarrolladas por el proyecto han sentado las bases para mejorar el abordaje de rehabilitación, basado en pruebas científicas, para recuperar la movilidad de los miembros superiores tras un ictus o una lesión cerebral.

Palabras clave

Auditivo, estimulación musical, aprendizaje de movimientos, rehabilitación, motricidad, estímulos, ritmo, metrónomo, plasticidad, activación, imágenes por resonancia magnética funcional, guante de datos, ictus

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