Projektbeschreibung
Partnerschaften zur Förderung von Kompetenzen im Bereich Wissenschaft
Unsere Zukunft gehört Gesellschaften, die auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse handeln. In diesem Sinne besteht dringender Bedarf, mit Blick auf neue Möglichkeiten und Fähigkeiten neue Modelle der Vermittlung von Wissenschaft zu entwickeln. Ziel des EU-finanzierten Projekts MOST ist es, europäische Schülerinnen und Schüler sowie Bürgerinnen und Bürger durch formalen, offenen Wissenschaftsunterricht zu unterstützen. Zu diesem Zweck wird es wissenschaftliche Kenntnisse und Kompetenzen entwickeln, indem Partnerschaften zwischen Schulen und den verbundenen Gemeinschaften (Familie, Unternehmen usw.) geschaffen werden. Ihre Zusammenarbeit bei gemeinsamen Umweltprojekten von Schulen und Gemeinschaften mit einem pädagogischen, forschungsbasierten Ansatz wird erhebliche kollektive Vorteile bringen. MOST wird seine Maßnahmen auf die Förderung von Wissenschaft auf lokaler (Schulen) und regionaler (mit zehn Partnerländern) Ebene sowie auf die Schaffung eines Netzwerks für offenen Unterricht auf europäischer Ebene ausrichten.
Ziel
MOST (Meaningful Open Schooling Connects Schools To Communities) supports European school students and citizens in developing science knowledge, transversal skills and competences in working scientifically. MOST enables and encourages its target groups to pursue scientific careers and long-term, will raise the numbers of scientists in Europe. To achieve this, our Consortium of 23 partners from 10 European countries (higher education institutions, schools, non-formal education providers, ministries, municipalities and enterprises) proposes a powerful Open Schooling idea.
The project opens up formal science education and establishes partnerships between schools and their communities (families, science education providers, citizens, businesses, etc.) to work jointly on environmental school-community-projects (SCPs). These participatory projects directly respond to the needs and values of those involved, benefit the communities as a whole and make schools agents of community well-being. MOST’s learning impact is boosted through an educational research-based approach that raises interest in science, scientific literacy and environmental responsibility.
MOST works on a threefold geographical structure: within communities (schools as hubs), at regional level in our 10 partner countries (connecting all open schooling communities from one region) and, ‘creates a bigger picture’ by establishing an Open Schooling Network at the European level. MOST fairs in each partner region maximise impact and strengthen regional efficacy. A final MOST Conference connects all SCPs across Europe to a vibrant science-learning network that opens up to further countries and communities.
Planning and implementation involve all relevant actors: formal/non-formal education, research /practice, policy, innovation-driven businesses and society as both benefactor and innovation driver. This raises actors’ willingness to engage long-term and thus, helps ensure impact beyond project lifetime.
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
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H2020-SwafS-2019-2-two-stage
Finanzierungsplan
CSA - Coordination and support actionKoordinator
79117 Freiburg
Deutschland
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Beteiligte (24)
6020 Innsbruck
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7491 Trondheim
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2080 MSIDA
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23071 Jaen
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3584 CS Utrecht
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06800 Cankaya Ankara
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116 36 Praha 1
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01513 Vilnius
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55511 Jonkoping
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79098 Freiburg Im Breisgau
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79098 Freiburg
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06510 Ankara
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6020 INNSBRUCK
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28006 Madrid
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MSK 4613 MARSASCALA
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2333 CR Leiden
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542 26 Horni Marsov
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Beteiligung beendet
09601 Vilnius
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7011 Trondheim
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Die Organisation definierte sich zum Zeitpunkt der Unterzeichnung der Finanzhilfevereinbarung selbst als KMU (Kleine und mittlere Unternehmen).
7012 Trondheim
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Beteiligung beendet
6020 Innsbruck
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55189 Jonkoping
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01119 VILNIUS
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6020 Innsbruck
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