CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.
I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .
Risultati finali
A5 publication on the conference
Final Scientix 4 publicationA5 publication on the achievements of Scientix after 12 years
Scientix observatory papers and blog entriesCompendium of observatory papers published as well as blog entries throughout Scientix 4
New Scientix Translation ServiceThis guideline will explain to the general audience the new Translation service of Scientix, replacing the Translation on demand service offered until now
Scientix NewslettersCompendium of the newsletters published
Pubblicazioni
Autori:
Molina Ascanio, M. et al.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2023
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Molina Ascanio, M., et al.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2022
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Bilgin, A. S., et al.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2022
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Bilgin, A., Kralj, L., Mossuti, G., Wastiau, P., Gras-Velazquez, A.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2022
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Bilgin, A. S., et al.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2022
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Chiara Longobardi, Miriam Molina Ascanio, Barbara Quarta & Agueda Gras-Velazquez
Pubblicato in:
2023
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Bilgin, A. S., et al.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2022
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Bilgin A. & Kralj L.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2021
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Molina Ascanio, M. & Tasiopoulou, E.
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2023
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Milanovic I. et al
Pubblicato in:
2023
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Milanovic, I., et al
Pubblicato in:
Scientix Observatory, 2023
Editore:
European Schoolnet
Autori:
Fronza V. & Gras-Velazquez, A.
Pubblicato in:
IULResearch, Vol. 1 No. 2 (2020): Innovation in learning STEM, Numero Semiannual, 2020, ISSN 2723-9586
Editore:
Firenze: IUL Università telematica degli studi
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