Kształcenie przedsiębiorców, których potrzebuje Europa
Finansowany ze środków UE projekt ATTRACT2 kształci nowe pokolenie badaczy, gotowe podejmować współpracę z naukowcami, instytucjami badawczymi i przedsiębiorstwami w celu tworzenia nowych technologii z korzyścią dla społeczeństwa. Celem jest zapewnienie Europie młodych innowatorów i przedsiębiorców, których tak pilnie potrzebuje, aby prosperować na globalnych rynkach technologicznych. W tym celu ATTRACT2 łączy innowacje w dziedzinie głębokich technologii z praktyczną nauką przedsiębiorczości, prowadzoną przez edukacyjną gałąź projektu — Akademię ATTRACT. Wszystko zaczęło się w 2018 roku, kiedy konsorcjum organizacji akademickich i badawczych połączyło siły w ramach ATTRACT, aby wspierać rozwój przełomowych technologii wykrywania i obrazowania dla świata nauki oraz społeczeństwa. Ogłoszono otwarty nabór wniosków i wybrano 170 obiecujących projektów, które otrzymały dofinansowanie. Osiągnięte sukcesy spowodowały uruchomienie w 2021 roku drugiej fazy projektu — ATTRACT2. Od tego czasu projekt koncentruje się na przekształcaniu koncepcji powstałych w pierwszej fazie w zastosowania naukowe i przemysłowe, budowaniu mostów między projektami oraz łączeniu zawodowych badaczy z młodymi innowatorami i potencjalnymi inwestorami.
Przedsiębiorczość w praktyce
Aby zademonstrować, jak przedsiębiorczość działa w realnych warunkach, Akademia ATTRACT łączy studentów biznesu, marketingu i innych kierunków, dostarczając im praktycznych doświadczeń z nowymi technologiami. Jak komentuje w (artykule na portalu „Science|Business”) prof. Jonathan Wareham z będącej partnerem projektu hiszpańskiej Esade Business School, szkolenie w zakresie przedsiębiorczości to nie „po prostu siedzenie na zajęciach z marketingu i patrzenie na tablicę lub na prezentacje PowerPoint (...) to w dużej części praktyka”. Do tej pory Akademia ATTRACT umożliwiła 700 studentom z Europy uczestnictwo w multidyscyplinarnych zespołach i współpracę z naukowcami w badaniu nowych komercyjnych zastosowań innowacji w dziedzinie głębokich technologii. Inicjatywa ta nie tylko pomaga studentom uzyskać potrzebne im szerokie przygotowanie, ale także daje zawodowym badaczom okazję do uzyskania nowych spojrzeń na praktyczne zastosowania ich wynalazków. Na przykład jeden z zespołów studentów zaproponował wykorzystywanie nowego systemu obrazowania medycznego w muzeach sztuki do badania i renowacji obrazów. Inny zespół połączył najnowocześniejsze technologie, aby umożliwić laboratoriom na całym świecie ustandaryzowane śledzenie rozwoju nowotworów. Jeszcze inny opracował kompleksowe rozwiązanie problemu powszechnej w domach pleśni.
Potrzeba zróżnicowanej edukacji
Zwracając uwagę na sposób, w jaki uniwersytety w Europie są obecnie zorganizowane, doradczyni projektu ATTRACT2 i profesorka Uniwersytetu w Manchesterze, Cinzia Da Vià stwierdza w kolejnym artykule w „Science|Business”, że „nie przygotowujemy od samego początku liderów posiadających wiele kompetencji jednocześnie”. Zdaniem profesor potrzebny jest program, który uczy wszystkich „umiejętności, jakie młodzi przedsiębiorcy będą musieli posiadać, aby od samego początku myśleć na większą skalę”. Przyszli przedsiębiorcy muszą posiadać nie tylko solidne umiejętności interdyscyplinarne, ale też być zwinni i elastyczni, aby odnieść sukces na szybko zmieniających się rynkach globalnych. Da Vià podkreśla, jak ważne jest zapewnienie, by technologia, biznes, inżynieria, informatyka i przywództwo były nauczane w całej Europie — nazywa to „listą życzeń” umiejętności, których potrzebują europejscy przedsiębiorcy. Zauważa, że dzięki Akademii projektu ATTRACT2 (Breakthrough Innovation Programme for a Pan-European Detection and Imaging Eco-System — Phase-2) „dajemy początek nowej kulturze”. Więcej informacji: strona projektu ATTRACT2
Słowa kluczowe
ATTRACT2, Akademia ATTRACT, przedsiębiorca, przedsiębiorczość, technologia, innowacja, innowator, głębokie technologie
