Die unternehmerisch Tätigen für Europa ausbilden
Über das EU-finanzierte Projekt ATTRACT2 wird eine neue Generation an Forschenden ausgebildet, die offen sind für die Zusammenarbeit mit Lehrenden, Forschungseinrichtungen und Unternehmen, um Technologien zum Wohle der Gesellschaft zu schaffen. So sollen in Europa die jungen Innovierenden und unternehmerisch Tätigen ausgebildet werden, die für den globalen Technologiemarkt so wichtig sind. Dafür wird bei ATTRACT2 Deep-Tech-Innovation mit praktischer unternehmerischer Weiterbildung an der Bildungseinrichtung ATTRACT Academy kombiniert. Der Grundstein wurde 2018 gelegt, als im Rahmen von ATTRACT ein Konsortium aus akademischen und Forschungseinrichtungen zusammenkam, um die Entwicklung bahnbrechender Detektions- und Bildgebungstechnologien für die Wissenschaft und die Gesellschaft zu fördern. Nach einer offenen Ausschreibung wurden 170 vielversprechende Projekte zur Förderung ausgewählt. Aufbauend auf den Erfolgen wurde 2021 die zweite Phase, ATTRACT2, gestartet. Seitdem werden die Konzeptnachweise aus der ersten Phase in wissenschaftliche und industrielle Anwendungen umgesetzt, Brücken zwischen Projekten geschlagen und professionelle Forschende mit jungen Innovierenden und möglichen Investierenden in Kontakt gebracht.
Unternehmertum im wirklichen Leben
Um Unternehmertum in der Praxis vorzustellen, werden bei der ATTRACT Academy Studierende aus Wirtschaft, Marketing und anderen Bereichen zusammengebracht. Sie können praktische Erfahrungen mit neuen Technologien sammeln. Jonathan Wareham, Professor an der Esade Business School in Spanien, einem Projektpartner, kommentiert die Ausbildung in einem (Artikel in „Science|Business“): „Es geht nicht nur darum, in Marketingkursen zu sitzen und eine Tafel oder PowerPoint-Präsentation anzustarren … der Kurs ist viel praktischer ausgerichtet.“ Bisher konnten über die ATTRACT Academy mehr als 700 Studierende aus Europa in multidisziplinären Teams und mit professionellen Forschenden arbeiten, um neue kommerzielle Anwendungen für Deep-Tech-Innovationen auszuloten. Über die Initiative erhalten die Studierenden nicht nur eine ausreichend umfassende Ausbildung, auch die professionellen Forschenden können neue Perspektiven zu ihren Erfindungen entdecken. Ein Studierendenteam hat zum Beispiel vorgeschlagen, dass ein neues medizinisches Bildgebungssystem in Kunstmuseen eingesetzt werden kann, um Gemälde zu untersuchen und zu restaurieren. Ein weiteres Team kombinierte hochmoderne Technologien, sodass Labors auf der ganzen Welt Tumorwachstum nach standardisierten Verfahren dokumentieren können. Ein drittes Team hat eine umfassende Lösung für das Problem von Schimmel in Wohnungen und Häusern gefunden.
Unterschiedliche Ausbildung erforderlich
Mit Blick auf die aktuelle Organisation von Universitäten in Europa kommentiert die ATTRACT2-Beraterin und Professorin an der Universität Manchester, Cinzia Da Vià, in einem weiteren Artikel in „Science|Business“: „Wir bilden nicht von Anfang an Führungskräfte mit mehreren Kompetenzbereichen aus.“ Nach ihrer Ansicht braucht es ein Programm, in dem alle „Kompetenzen vermittelt werden, die Jungunternehmende brauchen, um gleich zu Beginn in größeren Dimensionen zu denken“. Neben starken transdisziplinären Kompetenzen sind in Zukunft auch Flexibilität und Anpassungsfähigkeit wichtig, um in einem sich rasant verändernden Weltmarkt erfolgreich zu sein. Da Vià betont, wie wichtig es ist, dass Technologie, Wirtschaft, Technik, Informatik und Führungsqualitäten in ganz Europa gelehrt werden – ihre sogenannte „Wunschliste“ der Kompetenzen für europäische Unternehmende. Zu der Academy des Projekts ATTRACT2 (Breakthrough Innovation Programme for a Pan-European Detection and Imaging Eco-System – Phase-2) sagt sie: „Wir starten eine neue Kultur.“ Weitere Informationen: ATTRACT2-Projektwebsite
Schlüsselbegriffe
ATTRACT2, ATTRACT Academy, Unternehmer, Unternehmertum, Technologie, Innovation, Innovator, Deep Tech
