Skip to main content
European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
CORDIS Web 30th anniversary CORDIS Web 30th anniversary

Article Category

Article available in the following languages:

Badanie preferencji niemowląt dotyczących patrzenia na twarze i przedmioty

Czy to, na co wolą patrzeć niemowlęta, zależy od czynników genetycznych, czy środowiskowych? Aby to ustalić, naukowcy korzystający ze wsparcia UE śledzili wzrok pięciomiesięcznych maluchów.

Czy pięciomiesięczne dziecko woli patrzeć na twarze, czy też skupia się głównie na przedmiotach niespołecznych, takich jak samochodziki i kubki? Zgodnie z nowym badaniem przeprowadzonym przez europejskich naukowców preferencja ta zależy głównie od czynników genetycznych. Wspierane przez projekty BRAINVIEW, SAPIENS, EU-AIMS i AIMS-2-TRIALS badanie sugeruje, że geny odgrywają istotną rolę w określaniu preferencji wzrokowych niemowląt i tego, o czym uczą się najwięcej. Wyniki badania zostały opublikowane na łamach czasopisma „Nature Human Behaviour”. Niemowlęta zdobywają doświadczenia, które pomagają kształtować ich społeczne obwody mózgowe i społeczne zdolności poznawcze poprzez obserwowanie innych ludzi i wchodzenie z nimi w interakcje. Jednocześnie muszą zmierzyć się z niezwykle trudnym zadaniem, jakim jest uczenie się o przedmiotach i wydarzeniach niespołecznych. To, czy dziecko patrzy w danym momencie na twarze, czy na przedmioty niespołeczne, może odzwierciedlać jego zainteresowania, zrozumienie i motywację oraz to, jak rozwinięty jest jego system poznawczy. Naukowcy przeanalizowali te preferencje u 536 pięciomiesięcznych bliźniąt tej samej płci. „Wyniki naszego badania sugerują, że zanim jeszcze niemowlęta są w stanie wpływać na swoje otoczenie i wybierać je poprzez wskazywanie, raczkowanie lub chodzenie, tworzą własne doświadczenia percepcyjne, systematycznie patrząc częściej na przedmioty społeczne lub niespołeczne. Preferencje te można w dużej mierze wyjaśnić różnicami genetycznymi między dziećmi”, tłumaczy cytowana przez portal „EurekAlert!” główna autorka badania dr Ana Maria Portugal ze szwedzkiego Uniwersytetu w Uppsali, będącego partnerem projektów BRAINVIEW, SAPIENS i AIMS-2-TRIALS. Na tak wczesnym etapie życia preferencje dotyczące informacji społecznych lub niespołecznych nie dają się wyjaśnić rolą środowiska rodzinnego. Zespół ustalił też, że niemowlęta, które w wieku pięciu miesięcy patrzą bardziej na twarze niż na przedmioty niespołeczne, mają zwykle większy zasób słownictwa w drugim roku życia. Różnice dotyczącego tego, na co patrzą niemowlęta, mogą również wpływać na sposób, w jaki rodzice wchodzą z nimi w interakcje. Jak jednak podkreśla w komunikacie prasowym dr Portugal, patrzenie na wiele przedmiotów niespołecznych niekoniecznie musi być negatywnym zjawiskiem, jako że przyczynia się również do rozwoju poznawczego.

Badanie związków z autyzmem

Czy preferencje wzrokowe pozwalają przewidzieć, czy niemowlęta będą później wykazywać zachowania kojarzone z autyzmem, takie jak trudności z komunikacją społeczną? Czy istnieją różnice między płciami, jeśli chodzi o preferowanie twarzy? „Nasze badanie wskazuje, że preferencja dotycząca twarzy u niemowląt nie jest silnie związana ze zdolnością w zakresie komunikacji społecznej w późniejszym dzieciństwie. Nie stwierdziliśmy także różnicy między chłopcami i dziewczętami pod względem preferencji dotyczących obserwowania twarzy w porównaniu z przedmiotami niespołecznymi”, zauważa starszy autor badania prof. Terje Falck-Ytter, również z Uniwersytetu w Uppsali. „Co więcej, nasze dane pokazały, że na preferencje dotyczące twarzy wpływają inne geny niże te zaangażowane w kontakt wzrokowy – chodzi o to, czy patrząc na twarz, niemowlęta obserwują przede wszystkim oczy, czy też usta. To frapujące, że dwa podstawowe zachowania społeczne, jakimi jest patrzenie na twarz i patrzenie w oczy, mają różne podłoże genetyczne i prawdopodobnie ewolucyjne”. Projekty BRAINVIEW (Integrated view on disruptions of early brain development) i SAPIENS (Shaping the social brain through early interactions) zostały już zakończone. Projekt EU-AIMS (European Autism Interventions - A Multicentre Study for Developing New Medications), który także dobiegł końca, oraz trwający projekt AIMS-2-TRIALS (Autism Innovative Medicine Studies - 2 - Trials) otrzymały wsparcie ze środków inicjatywy w zakresie leków innowacyjnych, stanowiącej partnerstwo między Unią Europejską a europejskim przemysłem farmaceutycznym. Więcej informacji: projekt BRAINVIEW projekt SAPIENS projekt EU-AIMS strona projektu AIMS-2-TRIALS

Słowa kluczowe

BRAINVIEW, SAPIENS, EU-AIMS, AIMS-2-TRIALS, niemowlę, twarz, przedmiot niespołeczny, dziecko

Powiązane artykuły