Skip to main content
European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
CORDIS Web 30th anniversary CORDIS Web 30th anniversary

EMpowerment through liquid Integration of Migrant Youth in vulnerable conditions

Article Category

Article available in the following languages:

Wzmacniające podejścia do integracji młodzieży migrującej, podatnej na zagrożenia

Aktywne słuchanie młodych migrantów, uwzględnianie różnic i zapewnianie większego wsparcia edukacyjnego może pomóc w integracji i stworzyć bardziej inkluzywne społeczeństwo.

Przejście w dorosłość potrafi być trudnym okresem. Nauka samodzielnego życia, rozpoczęcie pracy lub kontynuowanie edukacji może być stresujące, zwłaszcza bez sieci wsparcia. Dla młodych migrantów spoza Unii Europejskiej mieszkających w Europie ten okres życia bywa szczególnie trudny. „Czuliśmy, że doświadczenia i podatność na trudności tej grupy migrantów w wieku od 18 do 29 lat nie są dostatecznie zbadane, a przy tym są rzadko brane pod uwagę w polityce krajowej i międzynarodowej”, wyjaśnia koordynatorka finansowanego przez UE projektu MIMY, Birte Nienaber z Uniwersytet w Luksemburgu.

Badanie podatności młodych migrantów na trudności

Kluczowym celem projektu MIMY było umożliwienie młodym migrantom z krajów trzecich samodzielnego określenia ich własnych słabszych stron. „Na początek opracowaliśmy nową koncepcję płynnej integracji”, wyjaśnia badaczka. „Integracja jest kwestionowanym terminem w środowisku akademickim, ale jednocześnie chcieliśmy zaangażować w działania decydentów, którzy są zaznajomieni z tym terminem. Użyliśmy określenia «płynna integracja», aby podkreślić, że nie tylko migranci muszą się integrować; że społeczeństwo ma swoją rolę i że jest to niekończący się, dynamiczny proces”. Następnie konsorcjum przeanalizowało dane ilościowe i polityki integracyjne w całej Europie, aby określić powtarzające się kwestie. Jedną z nich było znaczenie edukacji. „Zebraliśmy dane z dwóch studiów przypadku w dziewięciu krajach europejskich”, mówi Nienaber. „Przeprowadziliśmy prawie 1 200 wywiadów, zorganizowaliśmy 80 grup fokusowych i włączyliśmy młodych migrantów jako badaczy”.

Przyjęcie do wiadomości, że się różnimy

Kluczowym wnioskiem z badań było to, że decydenci polityczni muszą lepiej uwzględniać różnice między młodymi migrantami. To, co może działać w przypadku jednej osoby lub grupy, może nie sprawdzić się w odniesieniu do innych. Określono również różnice w doświadczeniach młodych migrantów w środowisku miejskim i wiejskim. Podczas gdy mniejsze, bardziej powiązane sieci kontaktów na mniej zaludnionych obszarach mogą pomóc niektórym migrantom przezwyciężyć trudności, inni mogą również czuć się bardziej odizolowani i mieć do dyspozycji mniej opcji. Studia przypadków i wyznania ujawniły, że wielu migrantów nie czuło się w pełni wspieranych i często doświadczało dyskryminacji. Przez to nie mogli w pełni rozwinąć swoich umiejętności, co prowadziło do innych problemów (na przykład związanych ze zdrowiem psychicznym lub kwestiami finansowymi). Wielu młodych migrantów czuło się niedostatecznie wspieranych w procesie nauki języka.

Wytyczne i narzędzia wsparcia

Na podstawie tych ustaleń w ramach projektu opracowano wytyczne, zalecenia dotyczące polityki oraz podręcznik najlepszych praktyk dla decydentów, środowisk akademickich i organizacji pozarządowych. „Chcieliśmy, aby nasz projekt miał również wpływ na szersze społeczeństwo”, mówi Nienaber. „Potrzebne jest głębsze zrozumienie różnorodności młodych migrantów i zapewnienie im przestrzeni do wyrażania siebie i wzmacniania swojej pozycji”. Okazało się, że oferowanie doświadczenia zawodowego wraz z lekcjami języka angielskiego, matematyki i informatyki, pomaga uczniom w zdobyciu zatrudnienia. Nawet po zakończeniu szkolenia zawodowego konieczne jest ciągłe wsparcie i doradztwo, aby zapewnić udaną integrację na rynku pracy. Projekt z powodzeniem połączył również decydentów politycznych i młodych migrantów. Nienaber i jej współpracownicy mają nadzieję, że wydarzenia te będą kontynuowane i umożliwią decydentom bezpośrednie wysłuchanie potrzeb zróżnicowanej grupy młodych ludzi, których talenty i potencjał często nie są jeszcze w pełni wykorzystywane.

Słowa kluczowe

MIMY, migrant, integracja, nauka, młodzież, zdrowie psychiczne, języki

Znajdź inne artykuły w tej samej dziedzinie zastosowania