Etablierung einer Kultur von Integrität in der Forschung mit innovativen Bildungsmethoden
Fehlinformation, Desinformation und der Zerfall des Vertrauens in die Wissenschaft hatten die Gesellschaften schon lange vor der COVID-19-Pandemie belastet. Die UNESCO befasste sich mit diesem Thema und warnte in einem Handbuch zur Aus- und Weiterbildung von Journalisten vor „der Kontamination der Informationsumgebung und dem Übertragungseffekt, durch welchen Nachrichten auf breiterer Ebene in Mitleidenschaft gezogen werden“. Tatsächlich wurden die Bemühungen, das Vertrauen der Öffentlichkeit in die Wissenschaft wiederherzustellen und Leitfäden zur Erkennung gefälschter Nachrichten anzubieten, in letzter Zeit verstärkt. Dank des EU-finanzierten Projekts Path2Integrity, entwickelte ein Forschungsteam das Instrument, das die Nutzenden dazu ermuntert, sich für Integrität in der Forschung einzusetzen, indem sie die Ressourcen sowie ihre Erfahrungen über ihre sozialen Netzwerke teilen, wie im Handbuch „Trust in Science“ („Vertrauen in die Wissenschaft“) erläutert wird. Das während des EUvsVirus-Hackathon eingeführte Instrument „Trust in Science“ stützt sich auf die Forschung und die Bemühungen des Projekts Path2Integrity. Das Instrument gehörte zu den 117 Gewinnern des EUvsVirus-Hackathon. Wie auf der EUvsVirus-Hackathon-Website erläutert, wurden im Laufe des Monats April „2 164 multidisziplinäre, multinationale Teams mit innovativen Lösungen“ für den Hackathon gebildet, um den Kampf gegen den Coronavirus-Ausbruch zu unterstützen. Die Teilnehmenden wurden gebeten, Lösungen für 37 Herausforderungen in den Bereichen Gesundheit, Geschäftskontinuität, sozialer und politischer Zusammenhalt, Fernarbeit und -bildung, sowie digitales Finanzwesen vorzuschlagen. Das Instrument „Trust in Science“ wurde Sieger in der Herausforderungs-Kategorie „Sozialer und Politischer Zusammenhalt“. In der Pressemitteilung der Exekutivagentur für die Forschung der Europäischen Kommission heißt es: „Das Instrument ist von den Maßnahmen zur räumlichen Distanzierung inspiriert und basiert auf den Learning Cards, die vom Projekt Path2Integrity entwickelt wurden, um Jugendlichen die Bedeutung von Integrität und Ethik in der Forschung zu vermitteln.“
EUvsVirus-Hackathon
In Zusammenarbeit mit privaten und öffentlichen Partnern aus Europa und darüber hinaus, ermittelte die Jury des EUvsVirus-Hackathon die besten Lösungen. Für jede der 37 Herausforderungen wurden die besten Teams und Lösungen pro Bereich, sowie ein Sieger und zwei Zweitplatzierte ausgezeichnet. Im Anschluss an den EUvsVirus-Hackathon wurden alle Gewinner zu einem Matchathon eingeladen, der im Mai auf der neuen COVID-19-Herausforderungs-Plattform des Europäischen Innovationsrates stattfand. Die Online-Veranstaltung wurde ins Leben gerufen, um die Kontaktvermittlung zu Endnutzern wie Krankenhäusern zu ermöglichen und um Investoren, Unternehmen, Stiftungen und anderen Förderungsmöglichkeiten aus der ganzen EU Zugang zu verschaffen. Das laufende Projekt Path2Integrity (Rotatory role-playing and role-models to enhance the research integrity culture) zielt darauf ab, die Integrität in der Forschung durch den Einsatz dialogischer Lernmethoden zu verbessern. Wie auf der Projektwebsite angemerkt wird, führt Integrität in der Forschung „zu effizienteren, angemesseneren, nützlicheren und zuverlässigeren wissenschaftlichen Erkenntnissen für politische Entscheidungsträger und Geschäftsleute, wo Entscheidungen, die auf Forschungsergebnissen basieren, eine bessere Zukunft ermöglichen“. Die fortgeschrittenen Lernmethoden von Path2Integrity richten sich an alle, die entweder direkt oder indirekt an der Forschung beteiligt sind, darunter Sekundarschulkinder, Studierende, Hochschulabsolvierende, junge Forschende, Lehrkräfte und leitende Forschende. Integrität in der Forschung ist von entscheidender Bedeutung, weil sie sowohl unter den Forschenden als auch innerhalb der Gesellschaft Vertrauen schafft. Sie wirkt sich auch auf das Leben der Menschen aus. Weitere Informationen: Path2Integrity-Projektwebsite
Schlüsselbegriffe
Path2Integrity, Trust in Science, Forschungsintegrität, COVID-19, Coronavirus, EUvsVirus-Hackathon