Tworzenie kultury rzetelności badawczej za pomocą innowacyjnych metod edukacyjnych
Dezinformacja i spadek zaufania do nauki oddziaływały na społeczeństwa na długo przed pandemią COVID-19. Odnosząc się do tego problemu, organizacja UNESCO ostrzegła w podręczniku do edukacji i szkoleń w zakresie dziennikarstwa o „skażeniu środowiska informacyjnego i efekcie ubocznym szerzej pojętego nadszarpnięcia dobrej reputacji podmiotów informacyjnych”. W rzeczywistości w ostatnim czasie wzmożono wysiłki mające na celu odbudowanie silnego zaufania społeczeństwa do środowiska naukowego i dostarczenie wskazówek na temat tego, jak wykrywać fałszywe wiadomości. Dzięki finansowanemu ze środków UE projektowi Path2Integrity zespół naukowców opracował interaktywne narzędzie internetowe, które zachęca użytkowników do promowania rzetelności badawczej oraz do dzielenia się zasobami i własnymi doświadczeniami poprzez swoje sieci społecznościowe, jak wyjaśniono w instrukcji obsługi narzędzia Trust in Science. Narzędzie Trust in Science, stworzone podczas hackatonu EUvsVirus, opiera się na badaniach i wysiłkach poczynionych w ramach projektu Path2Integrity. Znalazło się ono pośród 117 zwycięskich rozwiązań wyłonionych w ramach hackatonu EUvsVirus. Jak wyjaśniono na stronie internetowej hackatonu EUvsVirus, w kwietniu w ramach hackatonu utworzono „2 164 interdyscyplinarne, wielonarodowe zespoły z innowacyjnymi rozwiązaniami”, aby pomóc w walce z epidemią koronawirusa. Uczestnicy zostali poproszeni o zaproponowanie rozwiązań na 37 wyzwań z dziedziny zdrowia, ciągłości działania, spójności społecznej i politycznej, pracy i nauki zdalnej oraz finansów cyfrowych. Narzędzie Trust in Science zwyciężyło w kategorii spójności społecznej i politycznej. W artykule opublikowanym przez Agencję Wykonawczą ds. Badań Naukowych Komisji Europejskiej czytamy: „Narzędzie to jest inspirowane środkami dystansowania społecznego i opiera się na kartach do nauki opracowanych w ramach projektu Path2Integrity w celu edukacji młodzieży na temat znaczenia rzetelności i etyki w zakresie badań naukowych”.
Hackaton EUvsVirus
We współpracy z partnerami z sektora prywatnego i publicznego z Europy i spoza niej jury hackatonu EUvsVirus wyłoniło najlepsze rozwiązania i nagrodziło zwycięskie zespoły i rozwiązania w poszczególnych dziedzinach, a także zdobywców trzech pierwszych miejsc dla każdego z 37 wyzwań. Po hackatonie EUvsVirus wszyscy zwycięzcy zostali zaproszeni do udziału w majowym matchatonie, który odbył się na nowej platformie Europejskiej Rady ds. Innowacji na temat COVID-19. To wydarzenie internetowe utworzono w celu ułatwienia nawiązywania kontaktów z użytkownikami końcowymi, takimi jak szpitale, oraz w celu zapewnienia dostępu do inwestorów, przedsiębiorstw, fundacji i innych możliwości finansowania na terenie całej UE. Trwający projekt Path2Integrity (Rotatory role-playing and role-models to enhance the research integrity culture) ma na celu zwiększenie rzetelności badawczej poprzez wykorzystanie metod nauki poprzez dialog. Jak czytamy na stronie projektu, rzetelność badawcza „prowadzi do bardziej wydajnych, odpowiednich, użytecznych i wiarygodnych dowodów naukowych dla decydentów politycznych i przedsiębiorców, których decyzje, oparte na wynikach badań naukowych, prowadzą do lepszej przyszłości”. Zaawansowane metody nauczania opracowane w ramach projektu Path2Integrity skierowane są do wszystkich osób bezpośrednio lub pośrednio zaangażowanych w badania naukowe, w tym do uczniów szkół średnich, studentów, absolwentów, młodych badaczy, edukatorów i starszych badaczy. Rzetelność badawcza ma kluczowe znaczenie, ponieważ nie tylko tworzy zaufanie wśród badaczy i społeczeństwa, ale także wpływa na życie ludzi. Więcej informacji: strona projektu Path2Integrity
Słowa kluczowe
Path2Integrity, Trust in Science, rzetelność badawcza, COVID-19, koronawirus, hackaton EUvsVirus