I bambini cambiano il futuro della scienza per la società
Le sfide globali del XXI secolo richiedono nuovi modi di pensare. Uno di questi piani innovativi è incentrato sul coinvolgimento dei bambini nelle decisioni di oggi poiché essi rappresentano il futuro della nostra società. Questa era l’idea alla base del progetto SIS CATALYST (SiS Catalyst: Children as change agents for the future of science in society). Il consorzio includeva una serie di professionisti coinvolti nelle scienze e nella società da discipline differenti. Oltre 50 organizzazioni da oltre 30 paesi hanno unito i loro sforzi per sviluppare un modello per un nuovo sistema di istruzione che metta i bambini alla guida dell’apprendimento. È stato notato che tra i diversi paesi vi sono ineguaglianze rispetto all’accesso a conoscenza, istruzione e opportunità. Ciò significa che le sfide globali che il mondo deve affrontare richiedono soluzioni locali. SIS CATALYST ha affrontato il modo in cui i bambini possono essere inclusi nel dialogo tra la società e la comunità scientifica e tecnologica. Ha anche cercato di sviluppare otto studi di caso di interazioni riuscite tra bambini e istituti di istruzione superiore con relative guide pratiche. Con l’aiuto di un processo di accordo reciproco e paneuropeo il progetto ha creato strumenti che permettono agli istituti di istruzione superiore di controllare i propri progressi di apprendimento permanente e inclusione sociale con attività di scienza nella società per i bambini. Come una delle primissime mobilitazioni dei Piani di azione per l’apprendimento reciproco il progetto ha fornito sia nuove conoscenze al concetto dei bambini come agenti del cambiamento sia una più ampia comprensione della mobilitazione dei processi di apprendimento reciproco. SIS CATALYST ha inoltre offerto l’opportunità di riflettere sulle considerazioni etiche più ampie di questo apprendimento e sull’impatto della scienza sull’impegno pubblico. I risultati più importanti sono stati divulgati attraverso seminari sulle politiche, conferenze e i workshop “What We Recommend”, finalizzati a raccogliere i suggerimenti dei bambini, in oltre 20 paesi. Ulteriori sviluppi si sono avuti in forma di strumenti RRI, raccolti nel libro “Children as Change Agents for the Future of Science and Society” (I bambini come agenti del cambiamento per il futuro della scienza e della società). Questi risultati possono essere utili ai responsabili delle politiche e alla comunità accademica.
Parole chiave
Bambini, scienza, SIS CATALYST, scienza nella società, istituti di istruzione superiore
