Descrizione del progetto
Laboratori viventi per l’istruzione scientifica nelle scuole
Il laboratorio vivente è un nuovo approccio che consente agli studenti di utilizzare gli spazi esterni per progetti di ricerca e dimostrativi, progetti guidati in modo indipendente e nuovi contesti per la ricerca e la sostenibilità. Esso ha il potenziale per modificare il processo educativo, apportando impegno, ispirazione e un atteggiamento olistico. Per questo motivo, il progetto SALL, finanziato dall’UE, mira a introdurre la metodologia dei laboratori viventi nelle scuole come nuova tecnica per lo sviluppo di attività scolastiche aperte legate all’apprendimento delle scienze. Il progetto si impegna nel dialogo tra comunità scolastiche, istituti di ricerca, musei della scienza, centri e spazi di apprendimento aperto: insieme costruiranno la metodologia di istruzione scolastica dei laboratori viventi. Il nuovo approccio sarà implementato e valutato nel sistema della vita reale, dimostrando la sua capacità di cambiare radicalmente la scena per i programmi di istruzione scientifica nelle scuole europee.
Obiettivo
SALL proposes the living lab methodology as a new technique of unique value and possibilities for the development of open schooling activities linked to science learning. The project positions the technique of living labs as a new, powerful element of the impactful OSOS framework for open schooling, and demonstrates this through the use of the food system theme, due to its strong links to science education, current challenges, as well as ambitious European policy making. SALL brings together school communities, including teachers, students and their families, research institutions, science museums and centres, spaces of informal learning and open innovation such as existing living labs, as well as policy makers, and engages them in intensive dialogue, mutual learning and exchange, so as to: a) co-construct the proposed living-lab-based open schooling methodology, by building on existing knowledge and best practices as well as on the power of synergy in the stakeholder community of contemporary science education; b) closely study living-lab-based open schooling practices and their impact, through implementation and evaluation in real-life conditions in school communities in different European countries; and c) prepare the ground for sustainable living-lab-based open schooling activities in Europe’s schools after the end of the project, through strong community-building, networking, dissemination, as well as policy-oriented interventions. In this way, SALL proposes a concrete new way for schools across Europe to approach their science education programmes, in order to make STEM teaching more relevant, systemic and inclusive for their students, collaborating with their local communities and research centres, and with the active support and involvement of science centres and museums in this process.
Parole chiave
Programma(i)
Invito a presentare proposte
Vedi altri progetti per questo bandoBando secondario
H2020-SwafS-2019-2-two-stage
Meccanismo di finanziamento
CSA - Coordination and support actionCoordinatore
15351 PALLINI
Grecia