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Effective practices in education, mental health and psychosocial support for the integration of refugee children

Projektbeschreibung

Lösungen für erfolgreiche Integration

Die erfolgreiche Integration von Zugewanderten und Flüchtlingen ist ein entscheidender Faktor für das Wohl, den Wohlstand und den Zusammenhalt der europäischen Gesellschaften in der Zukunft. Das EU-finanzierte Projekt REFUGE-ED zielt darauf ab, innovative, qualitativ hochwertige Lösungen zu fördern, die auf die dynamische Integration von zugewanderten Kindern und Flüchtlingskindern zugeschnitten sind. Dazu wird es bestehende, evidenzbasierte Praktiken im Bildungsbereich sowie auf dem Gebiet der psychischen Gesundheit und psychosozialer Unterstützung (Mental Health and Psychosocial Support, MHPSS), die sich bereits als sozial wirksam erwiesen haben, identifizieren, implementieren und bewerten. Das Projekt wird letztlich eine Plattform zur Wissensvermittlung über wirksame Praktiken (Brokering Knowledge Platform of Effective Practices) entwickeln. Diese wird auf Bildung und MHPSS basieren und die dialogische Ko-Kreation mit Kindern, Familien, Lehrkräften, politisch Verantwortlichen und vor Ort tätigen Fachleuten sowie anderen relevanten Interessengruppen umfassen. REFUGE-ED wird Pilotmaßnahmen in Bulgarien, Irland, Griechenland, Spanien, Italien und Schweden durchführen.

Ziel

REFUGE-ED will create the Brokering Knowledge Platform of Effective Practices (BKP), which will host and promote innovative high-quality solutions tailored for the dynamic integration of migrant and refugee children in schools and more broadly in society. In so doing, REFUGE-ED will identify, implement, and evaluate existing evidence-based practices in education and mental health and psychosocial support (MHPSS) that have shown to promote the educational success, well-being and sense of belonging of children (0 to 18 years old - ISCED 0-3) from recent migration cohorts, including refugees and asylum seekers, and unaccompanied minors. The ground breaking nature of the BKP is two-folded: on the one hand, it will rely jointly on education and MHPSS; on the other, it will feature dialogic co-creation with children, families, teachers, policy-makers, practitioners working on the ground and other relevant stakeholders. REFUGE-ED will capitalise on the social impacts of prior EU research in the field of MHPSS and education, using the Supportive Process for the Inclusion of Children’s Experience (SPICE) under the communicative methodology of research for the co-creation of knowledge and implementation of results. The REFUGE-ED project will carry out 3 multisite pilot actions across 6 countries (Sweden, Ireland, Spain, Italy, Greece and Bulgaria), in a total of 33 Communities of Learning and Practice, that is, hot spots/reception identification centres, inclusive school environments and non-formal and informal social and learning environments, and institutional care (including unaccompanied minors). Informed by these pilots, the final co-created BKP will provide tools, solutions and recommendations, including guidelines and criteria on capacity building training, solution adaptation and community engagement in easy to use off-line package, in different formats, to support the implementation, reuse and scalability of the piloted actions, and of other practices identified as successful.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

H2020-SC6-MIGRATION-2018-2019-2020

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Unterauftrag

H2020-SC6-MIGRATION-2020

Finanzierungsplan

IA - Innovation action

Koordinator

UNIVERSITAT AUTONOMA DE BARCELONA
Netto-EU-Beitrag
€ 586 028,75
Adresse
EDIF A CAMPUS DE LA UAB BELLATERRA CERDANYOLA V
08193 Cerdanyola Del Valles
Spanien

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Region
Este Cataluña Barcelona
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten
€ 586 028,75

Beteiligte (9)