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Presence: Measurement, Effects, Conditions

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Metodología avanzada sobre la presencia espacial

Se ha llevado a cabo una comparación sistemática de diferentes modos de medir la presencia espacial con el fin de ofrecer elementos para comprender formas de medición tanto comunes como innovadoras.

En investigaciones anteriores se han desatendido ciertos aspectos de la presencia. A la luz de esto, el proyecto MEC (Presencia: Medición, Efectos, Condiciones) se ha propuesto avanzar la metodología de investigación sobre la presencia e investigar medios educativos interactivos e inmersivos, así como determinantes psicológicos de la presencia. Uno de los objetivos del proyecto era la comparación de varias metodologías que pueden medir las experiencias relativas a la presencia utilizando un modelo teórico basado en la psicología. Asimismo, se utilizaron metodologías basadas en cuestionarios, pensamiento en voz alta, paradigmas de distracción, grabaciones del movimiento ocular e imagen por resonancia magnética funcional (fMRI) en diversos escenarios mediáticos. Un tercer objetivo era examinar la influencia de las disposiciones motivacionales y habilidades de los usuarios sobre las experiencias relativas a la presencia. Se considera que los hallazgos harán avanzar significativamente la investigación fundamental y aplicada sobre la presencia. Por ejemplo, pueden inspirar a reflexionar sobre la dependencia de resultados de investigación obtenidos con métodos diferentes. Los hallazgos también pueden implicar sugerencias respecto de la selección del método apropiado para diferentes cuestiones relativas a la investigación, a los estímulos provenientes de los medios y a los participantes en el estudio. Además, se puede reunir conocimiento práctico relativo a la aplicación de métodos comunes para evaluar con éxito la presencia en el futuro. Para lograr su objetivo, el proyecto MEC había recurrido a un programa de investigación sistemática experimental entre los diversos medios. Se centró en el control de numerosos factores que son externos a las cuestiones relativas a las mediciones. Un cuestionario estandarizado sirvió como medición crucial de la presencia espacial (MEC-SPQ) que presentó varios conceptos que aborda el modelo. Participaron en las investigaciones 290 estudiantes de Estados Unidos, Finlandia y Portugal.

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