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Presence: Measurement, Effects, Conditions

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Metodología avanzada sobre la presencia espacial

Se ha llevado a cabo una comparación sistemática de diferentes modos de medir la presencia espacial con el fin de ofrecer elementos para comprender formas de medición tanto comunes como innovadoras.

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En investigaciones anteriores se han desatendido ciertos aspectos de la presencia. A la luz de esto, el proyecto MEC (Presencia: Medición, Efectos, Condiciones) se ha propuesto avanzar la metodología de investigación sobre la presencia e investigar medios educativos interactivos e inmersivos, así como determinantes psicológicos de la presencia. Uno de los objetivos del proyecto era la comparación de varias metodologías que pueden medir las experiencias relativas a la presencia utilizando un modelo teórico basado en la psicología. Asimismo, se utilizaron metodologías basadas en cuestionarios, pensamiento en voz alta, paradigmas de distracción, grabaciones del movimiento ocular e imagen por resonancia magnética funcional (fMRI) en diversos escenarios mediáticos. Un tercer objetivo era examinar la influencia de las disposiciones motivacionales y habilidades de los usuarios sobre las experiencias relativas a la presencia. Se considera que los hallazgos harán avanzar significativamente la investigación fundamental y aplicada sobre la presencia. Por ejemplo, pueden inspirar a reflexionar sobre la dependencia de resultados de investigación obtenidos con métodos diferentes. Los hallazgos también pueden implicar sugerencias respecto de la selección del método apropiado para diferentes cuestiones relativas a la investigación, a los estímulos provenientes de los medios y a los participantes en el estudio. Además, se puede reunir conocimiento práctico relativo a la aplicación de métodos comunes para evaluar con éxito la presencia en el futuro. Para lograr su objetivo, el proyecto MEC había recurrido a un programa de investigación sistemática experimental entre los diversos medios. Se centró en el control de numerosos factores que son externos a las cuestiones relativas a las mediciones. Un cuestionario estandarizado sirvió como medición crucial de la presencia espacial (MEC-SPQ) que presentó varios conceptos que aborda el modelo. Participaron en las investigaciones 290 estudiantes de Estados Unidos, Finlandia y Portugal.

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