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IRIS - Interests & Recruitment in Science. Factors influencing recruitment, retention and gender equity in science, technology and mathematics higher education

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Recruter les scientifiques de demain

On reconnaît largement le besoin d'attirer de jeunes personnes, et notamment des femmes, dans le domaine des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques. Ainsi, il faut s'efforcer de mieux comprendre et d'améliorer le recrutement, de retenir les scientifiques et d'assurer l'égalité entre hommes et femmes dans l'enseignement supérieur.

Pour atteindre ses objectifs, le projet IRIS financé par l'UE a identifié des questions spécifiques devant être traitées, à savoir: Comment sont faits les choix éducatifs? Comment les femmes perçoivent-elles les sciences, les technologies, l'ingénierie et les mathématiques (STIM)? Les efforts visant à recruter davantage d'étudiantes en STIM ont-ils porté leurs fruits? En quoi les pays, les institutions et les sexes diffèrent-ils en termes de taux de non participation? Pour répondre à ces questions et à d'autres, des données ont été collectées à partir de questionnaires complétés par des étudiants en première année d'étude. Les données ont été complétées par des analyses documentaires et des études qualitatives et quantitatives de plus petite ampleur. En s'appuyant sur différents cadres théoriques pour explorer la façon dont les jeunes procèdent à des choix éducatifs et leur relation à la discipline STIM, près de 7000 étudiants en STIM de 8 disciplines STIM dans 5 pays ont complété le questionnaire IRIS. Cet instrument souhaitait récolter des informations sur des thèmes connexes: des expériences scolaires à l'école, une inspiration pour choisir sa voie d'étude, des perspectives professionnelles, des expériences en première année, et enfin des attitudes spécifiques envers l'égalité des sexes dans une discipline particulière. Les activités du projet sont parvenues à générer des informations sur les thèmes étudiés, lesquelles ont été publiées dans une synthèse avec des résultats qui concernaient six catégories. Ils révélaient, entre autres, que le choix est lié à une valeur intrinsèque et que les expériences scolaires ont un grand impact sur ce choix. Par ailleurs, les initiatives de recrutement doivent être développées et améliorées sur le temps pour aiguiser l'intérêt des étudiants et répondre à leurs attentes en matière de succès. L'équipe d'IRIS a renforcé ses efforts visant à impliquer une population plus vaste et diversifiée en STIM qui contribuera à la croissance dans des domaines importants tels que le traitement médical, l'énergie renouvelable, la technologie agricole et le transport.

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