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Harmonising collaborative planning

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Aprender buenas prácticas para la gestión de cuencas fluviales

Se ha examinado la gestión participativa de cuencas fluviales y su función dentro de la Directiva Marco del Agua europea con especial hincapié en el aprendizaje social en once estudios de casos prácticos europeos.

El proyecto HARMONICOP ha aumentado el entendimiento de la gestión de cuencas fluviales en Europa y ha apoyado la puesta en práctica de la Directiva Marco del Agua a esta cuestión. La investigación implicada se concentró en aspectos cruciales y que suponen un reto científico como cuestiones de escala, el papel de la información y de las herramientas de información y las influencias culturales, políticas y geográficas. A continuación se diseñó el Work Package 5 (WP5, o paquete de trabajo 5), que se centró en recabar experiencias directas de participación pública (PP) en la gestión de cuencas hidrográficas. De este modo se pudo examinar la aplicación de procesos sociales y herramientas de IC y de modelos utilizados a nivel de las cuencas fluviales. Asimismo, se comprobaron los problemas identificados en paquetes de trabajo anteriores y se desarrollaron las ideas relativas a una PP eficaz. Así, fue posible localizar los métodos que funcionan para implementarlos como buenas prácticas europeas. La metodología consistió en una selección de estudios de casos prácticos que abarcaban gran variedad de características históricas, geográficas e institucionales y en ofrecer un análisis adecuado para una amplia gama de condiciones. Además, se utilizó un método analítico basado en cuestiones recogidas de paquetes de trabajo anteriores y un patrón analítico de estudios de casos cruzados. Este patrón fundió los hallazgos relativos a los obstáculos al aprendizaje social y los procesos que respaldaban el aprendizaje social extraídos de los casos prácticos con el fin de sacar a la luz similitudes y diferencias. Las conclusiones de la investigación fueron enormes. Entre ellas se incluye la importancia del contexto y la creación de equipos para crear resistencia con la ayuda de coordinadores y líderes y la promoción de una actitud buena a partir de interacciones positivas.

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