Des formations continues sur mesure dans le secteur de l’énergie à l’essai dans six pays
En tant que secteur clé de l’économie européenne, la construction subit plus que jamais la pression découlant d’une volonté d’utiliser l’énergie de manière plus consciente. Mais la concrétisation de ces objectifs écologiques suppose la disponibilité d’une main-d’œuvre qualifiée et expérimentée. Malgré les efforts déployés par le passé pour harmoniser les formations et les qualifications en matière d’énergie durable dans l’UE, les programmes et les contenus restent hétérogènes d’un pays à l’autre, ce qui se traduit par des niveaux de compétence et d’expertise variables. «Le besoin de compétences standardisées est crucial. Récemment, nous avons constaté une augmentation de la demande de solutions énergétiques plus efficaces, telles que l’étanchéité de l’enveloppe du bâtiment, les pompes à chaleur et les installations solaires», explique Jan Cromwijk, coordinateur du projet BUSLeague, financé par l’UE, qui s’est donné pour mission de stimuler la demande de compétences en matière d’énergie durable dans le secteur de la construction. BUSLeague a développé un cadre de formation et de qualification dont l’objectif est de développer les compétences en matière de solutions énergétiques durables nécessaires à l’environnement bâti. «Ce cadre soutient les marchés publics durables axés sur les savoir-faire, tout en intégrant des qualifications transversales dans les matériels de formation et d’apprentissage existants et nouveaux disponibles en ligne», ajoute Jan Cromwijk. Le projet a testé des solutions de perfectionnement dans six pays différents, en s’appuyant sur la boîte à outils «Evaluation 1-2-3» qu’il a lui-même développée, ce qui a permis de mesurer leur efficacité.
Au-delà de la technique
Mettant l’accent sur quatre domaines clés (reconnaissance mutuelle des compétences, sensibilisation, renforcement des capacités et changements législatifs), BUSLeague a déployé une série de solutions en Autriche, en Bulgarie, en France, en Irlande, aux Pays-Bas et en Espagne. «Certaines interventions ont donné de bons résultats dans un pays, mais pas dans d’autres. Pour adapter notre approche, nos équipes ont donc fait appel à des compétences autres que techniques, afin d’identifier les forces et les faiblesses relatives de chaque écosystème national», détaille Jan Cromwijk. Par exemple, l’Université de Ljubljana, partenaire du projet, a formé les membres de l’équipe nationale de mise en œuvre à des techniques d’ethnographie, les aidant à mener des entretiens avec les parties prenantes axés sur les personnes. L’Université de Twente a enseigné aux équipes du pays différentes techniques de narration, qui sont devenues partie intégrante de chaque réunion du consortium.
Exemples d’intervention
En France, l’initiative «Build Your Project» a été lancée dans la région des Hauts-de-France pour attirer des candidats, en particulier des femmes, dans ce secteur. Grâce à des évaluations de base et à des sessions d’essai, le projet a permis aux participants d’identifier leurs compétences et aptitudes existantes, avant de leur proposer une formation et un soutien à l’emploi. Plus de 800 personnes ont déjà bénéficié de ce système. En Espagne, BUSLeague s’est associé à la chaîne de magasins de bricolage BAUHAUS (site web en espagnol) pour promouvoir l’efficacité énergétique auprès des clients et développer la formation de leurs employés et installateurs (principalement des indépendants et des PME). L’IVE (Instituto Valenciano de la Edificación), un autre partenaire, a élaboré 10 modules de micro-formation diffusés en ligne via ses plateformes Moodle et celles de BAUHAUS. Ces ressources d’apprentissage ont enregistré plus de 2 200 inscriptions. De même, en Irlande, la Technological University of the Shannon et l’Irish Green Building Council (IGBC), se sont appuyés sur le cadre de qualification de BUSLeague pour soutenir la conception de nouveaux éco-centres dans les magasins de bricolage qui promeuvent les mesures d’efficacité énergétique et partagent des vidéos de formation en magasin. Simultanément, l’IGBC a mis au point et dispensé une formation en ligne d’une heure destinée au personnel des revendeurs de matériaux de construction et de bricolage. Elle explique les principales modifications de la réglementation en matière de construction et les éléments à prendre en compte pour bâtir des édifices économes en énergie, elle présente également les possibilités de formation existantes.
Accompagner la montée en compétences pour des bâtiments durables
BUSLeague a contribué à l’accord d’atelier du Comité européen de normalisation du projet jumeau Train4Sustain. Ce dernier a élaboré la Norme de qualité des compétences (NQC) sur laquelle s’appuie l’accord d’atelier. Cette NQC évalue, note et rapporte le niveau de compétence, d’aptitudes et de connaissances des cols blancs et bleus dans le domaine de la construction durable. «Tous nos pays de mise en œuvre sont maintenant directement ou indirectement impliqués dans des projets BUILD UP Skills dans le cadre du programme LIFE Clean Energy transition, où les résultats d’apprentissage, le matériel de formation et la prestation de BUSLeague continueront à être utilisés», note Jan Cromwijk. Le consortium BUSLeague applique à présent son approche de la formation continue à d’autres domaines de la chaîne de valeur de la construction durable. Les travaux ont déjà commencé sur les modules «compétences circulaires» et «compétences numériques». Les modules «patrimoine culturel» et «adaptation au climat» sont en préparation. «Notre mission pour l’avenir est de combler les lacunes du secteur public en matière de sensibilisation et de compétences, en travaillant avec les associations de logement et les municipalités, qui sont des acteurs essentiels de notre transition verte», conclut Jan Cromwijk.
Mots‑clés
BUSLeague, énergie, construction, formation, savoir-faire, durable, qualification, compétence, construction, ethnographie, narration