Una iniciativa para formar a la futura generación europea de investigadores a escala atómica
Para medir la distancia que existe entre átomos o incluso el espacio en su interior es necesario contar con una «regla» del tamaño de un átomo y su obtención depende del dominio de las técnicas de espectroscopia de muones (una partícula elemental similar al electrón) y dispersión de neutrones. Estos dos métodos espectroscópicos innovadores permiten estudiar la estructura y las dinámicas de los materiales a escala atómica y sus propiedades magnéticas. Las soluciones avanzadas para los retos a los que se enfrenta nuestra sociedad, tan basada en la tecnología en campos como la energía, el medio ambiente y la salud, dependen enormemente del conocimiento de las propiedades de los materiales a nivel atómico. La espectroscopia de muones y la de dispersión de neutrones pueden aplicarse a una amplia gama de investigaciones en campos como la ciencia de los materiales, la ingeniería, la física, la química, las ciencias de la tierra, las ciencias medioambientales, el patrimonio cultural y la biomedicina. Esto además las convierte en una pieza clave para construir el Espacio Europeo de Investigación. El proyecto financiado con fondos europeos «Neutron Scattering and Muon Spectroscopy Integrated Initiative» (NMI3-II) se puso en marcha el año pasado para dar continuidad a la labor revolucionaria de un proyecto anterior titulado NMI3. Uno de los objetivos principales fue proporcionar a los científicos europeos acceso a todos instrumentos y conocimientos que existen en torno a los neutrones y los muones y así impulsar las actividades en colaboración. Además, el proyecto NMI3-II también se propone atraer a gente joven al campo de la ciencia de los neutrones y los muones. Esta iniciativa concreta, titulada NaMES («Neutron and Muon European Schools»), reúne a varios centros educativos de gran prestigio y les proporciona el apoyo necesario para generar un espacio de formación distribuido dedicado a la dispersión de muones y neutrones en Europa. Cerca de cuatrocientos científicos europeos noveles se forman cada año a través de al menos una de los catorce centros pertenecientes a NaMES. En la primera reunión de evaluación, celebrada este mismo año, todas los centros NaMES puestos en marcha hasta entonces se valoraron de forma positiva. Los centros apoyados por NMI3-II se complementan en cuanto a los temas a tratar, las ubicaciones y las fechas de sus cursos. Esta diversidad logra cubrir las necesidades de los estudiantes, muy distintas entre sí, ya que pueden impartir formación general o especializada en torno a aspectos teóricos o prácticos con o sin la inclusión de técnicas de sincrotrón. Sus directores mantienen reuniones en las que comparten conocimientos y experiencias, reciben opiniones y deciden sobre el futuro de la iniciativa. La demanda de los centros NaMES es muy elevada y muchos son los investigadores europeos que se decantan por una formación en técnicas de neutrones y muones. Esta actividad colaborativa continuará para garantizar que los centros europeos de muones y neutrones mejoren su rendimiento gracias a un intercambio continuo de información, una organización coherente y una publicidad adecuada. Gracias al proyecto NMI3-II se han ejecutado cientos de experimentos en el campo de las ciencias de los materiales. Cabe aclarar que la mayoría de los adelantos no se logran con un único experimento sino por los resultados combinados de muchos estudios unidos a los resultados de otros experimentos complementarios. Se espera que la iniciativa NaMES contribuya a crear especializaciones en el campo de la espectroscopia de muones y de dispersión de neutrones y, de paso, a nuevos hallazgos. El proyecto NMI3-II, puesto en marcha en febrero de 2012 y que permanecerá activo hasta 2016, recibirá 13 349 994 euros de financiación europea.Para más información, consulte: NMI3-II http://nmi3.eu/ Ficha informativa del proyecto <>
Países
Francia