Skip to main content
European Commission logo
polski polski
CORDIS - Wyniki badań wspieranych przez UE
CORDIS
CORDIS Web 30th anniversary CORDIS Web 30th anniversary

Cultures of Disaster Resilience among children and young people

Article Category

Article available in the following languages:

W obliczu katastrofy doświadczenie młodzieży ma duże znaczenie

Kiedy dochodzi do katastrofy, dzieci i młodzież są często postrzegane jako jedna z najbardziej narażonych grup, którą należy możliwie jak najlepiej chronić przed czekającymi na nie trudnościami. Z jednej strony może to być prawda, jednak wyniki projektu CUIDAR sugerują, że w rzeczywistości osoby młode są w stanie zaoferować swoje cenne doświadczenie i wiedzę.

Faktem jest, że każda społeczność ma swoje mocne i słabe strony oraz że w razie katastrofy osoby w najlepszej sytuacji mogą wyzwolić wewnętrzny potencjał odporności potrzebny do przezwyciężenia kryzysu. To, co jest jednak dostrzegane w mnieszym stopniu, przynajmniej w Europie, to fakt, że dzieci i młodzież także posiadają podobne zdolności i mają do odegrania swoją własną rolę. „Prawdą jest, że dzieci są szczególnie narażone w przypadku katastrof, ale doskonale sprawdzają się też w rozpowszechnianiu informacji. W swoich społecznościach mogą pełnić funkcję katalizatora zmian na lepsze i aktywnie uczestniczyć w działaniach mających na celu zmniejszanie ryzyka związanego z katastrofami”, wyjaśnia prof. Maggie Mort, koordynatorka projektu CUIDAR (Cultures of Disaster Resilience among children and young people) z ramienia Lancaster University. W krajach takich jak Stany Zjednoczone, Nowa Zelandia, Japonia czy Australia podejście już się zmieniło – uczestnictwo dzieci stało się ważnym aspektem zarządzania kryzysowego, a ich potrzeby, opinie i możliwości są dostrzegane w coraz większym stopniu. Mimo to Europa wciąż pozostaje pod tym względem w tyle, jak pokazują badania przeprowadzone w ramach projektu CUIDAR. „Dokonaliśmy przeglądu polityk, projektów finansowanych ze środków unijnych i krajowych, jak również literatury naukowej. Choć znaleźliśmy szereg inicjatyw ukierunkowanych na podnoszenie świadomości dzieci na temat zagrożeń, to zauważyliśmy, że istnieje bardzo niewiele danych wskazujących na świadome uczestnictwo dzieci w zarządzaniu kryzysowym lub w działaniach na rzecz odporności lokalnych społeczności”, mówi prof. Mort. W zasadzie dzieci i osoby młode są rzadko postrzegane jako grupa posiadająca doświadczenie czy wiedzę o wartości wystarczającej do tego, by poważnie ją traktować. Konsorcjum projektu CUIDAR współpracuje z organizacją pozarządową Save the Children zajmującsię tym problemem już od 2015 roku i dążąc do zmian w tym zakresie poprzez organizację szeregu inicjatyw, które obejmują między innymi dialog z dziećmi i młodzieżą, zajęcia dla dzieci i specjalistów w dziedzinie katastrof mające na celu wzajemną naukę, dialog z decydentami na szczeblu krajowym czy ogólnoeuropejska platforma do wymiany najlepszych praktyk. W ramach projektu opracowano także pierwszy unijny program ramowy w celu zaangażowania dzieci i młodzieży w zarządzanie kryzysowe. Według prof. Mort najważniejszym osiągnięciem projektu CUIDAR było aktywne uczestnictwo ponad 550 dzieci z Włoch, Hiszpanii, Portugalii, Grecji i Zjednoczonego Królestwa. „Dzieci te pochodziły z różnych środowisk, a w przypadku Grecji w projekt zaangażowane były dzieci z wadami wzroku i słuchu, które mogły podzielić się swoimi doświadczeniami”, podkreśla prof. Mort. Praktycy i decydenci także zostali zaangażowani i ściśle współpracowali w ramach projektu. Jak mówi prof. Mort, ich reakcje były „w ogromnej większości przypadków pozytywne”. Co ważne, projekt CUIDAR był dla nich okazją do zapoznania się z podstawowymi prawami dzieci (np. z treścią artykułu 12 Konwencji ONZ o prawach dziecka), jak również z wysoce praktycznymi i zdecydowanymi propozycjami i sugestiami wysuwanymi przez dzieci, z którymi konsultowano się przez cały czas trwania projektu. „Zainteresowane strony wyrażały olbrzymie zaangażowanie i gotowość do kontynuowania tego podejścia w swojej codziennej pracy, więc mamy nadzieję, że dzięki naszym działaniom informacyjnym (m.in. 6-minutowemu filmowi) nadal będzie to możliwe. Co więcej, obecnie pracujemy nad książką dotyczącą najważniejszych kwestii zidentyfikowanych dzięki projektowi CUIDAR, a w planach są także kolejne publikacje”, dodaje prof. Mort. Konsorcjum projektu ma nadzieję, że założenia ramowe projektu CUIDAR zostaną powszechnie przyjęte i pomogą w stworzeniu bezpieczniejszego świata dla dzieci, młodzieży i dorosłych. „Wszelkie plany mające na celu umocnienie i ochronę społeczeństwa powinny obejmować wszystkie grupy kulturowe. Nasza praca naświetliła fakt, że to dotyczy także dzieci i młodzieży, których uczestnictwo jako obywateli zbyt długo było zaniedbywane. Twierdzimy, że jeżeli społeczeństwa chcą zwiększyć swoją odporność, muszą brać pod uwagę i rozumieć głos dzieci i młodzieży na wszystkich etapach – począwszy od stanu gotowości, przez reagowanie, aż po usuwanie skutków”, podsumowuje prof. Mort.

Słowa kluczowe

CUIDAR, katastrofa, dzieci, młodzież, odporność, aktywność

Znajdź inne artykuły w tej samej dziedzinie zastosowania