Desarrollo de competencias sobre eficiencia energética para los futuros profesionales de la construcción
El proyecto financiado con fondos europeos MEnS (Meeting of Energy Professional Skills) se ocupa de desarrollar las capacidades `que precisan los profesionales de la construcción para crear y mantener edificios más eficientes en el plano energético. «Este proyecto me importa mucho. Es muy importante desarrollar las capacidades profesionales, y más aún las de las mujeres que quieran dedicarse a la arquitectura y la ingeniería», afirma la coordinadora del proyecto Daniela Melandri. «Lo logramos mediante la creación de un conjunto de actividades de formación acreditadas que han desarrollado nueve universidades y tres empresas punteras dedicadas al mercado de los edificios de consumo de energía casi nulo o EECN». El programa de formación interdisciplinario e integrado de MEnS combina cursos profesionales con titulación reconocida a escala nacional, formación a distancia y webinarios y estudios prácticos. La formación se dedica a enseñar a estos profesionales a renovar el parque inmobiliario a los estándares EECN. Mediante su labor de formación, el proyecto se propuso aumentar el empleo de energías renovables en al menos 29 GWh/año. Los investigadores de la iniciativa colaboraron estrechamente con el proyecto PROF-TRAC, otro proyecto financiado con fondos europeos dedicado a formar a formadores en materia de EECN. Los dos proyectos, impulsados por la naturaleza complementaria de su actividad, organizaron varias actividades conjuntas. Grandes cifras El proyecto MEnS ofreció en total treinta cursos de formación y aumentó el conocimiento y las capacidades de más de doscientos profesionales de la construcción de diez países europeos. Cabe señalar que el proyecto tiene como objetivo principal desarrollar las capacidades de mujeres y profesionales desempleados. El 47 % de los participantes formados eran mujeres y un 35 % desempleados. «Es un resultado extraordinario, mucho mejor del esperado en un principio», confiesa Melandri. Para difundir los resultados del proyecto, MEnS produjo una amplia gama de material audiovisual, como vídeos de formación, webinarios y directos de los congresos y documentales de los casos prácticos, muchos de los cuales se compartieron también en Facebook. Estas acciones ampliaron considerablemente el alcance del proyecto. Solo en Facebook, los vídeos tuvieron 28 000 visitas y más de 1 500 personas siguieron los webinarios. Una labor en marcha El impacto del proyecto se prolonga más allá de su conclusión. Por ejemplo, algunos de los socios universitarios del proyecto se comprometieron a seguir formando en materia de EECN. Es más, para garantizar que el legado del proyecto no se pierde, se creó una plataforma de formación a distancia que se mantendrá activa y accesible durante varios años. Esta plataforma cuenta con once portales nacionales que fomentan la educación a distancia y el debate entre partes interesadas. Por último, MEnS pudo también contar con la USE Efficiency Association para aprovechar los cursos de formación del proyecto. Fundada en 2012, tras un proyecto europeo exitoso denominado USE Efficiency, la asociación reúne a organizaciones europeas, algunas también asociadas a MEnS, para ofrecer formación reglada y no reglada, y luchar por un entorno con más calidad.
Palabras clave
MEnS, edificios eficientes en en el plano energético, capacidades profesionales, EECN, mujeres, desempleados
