Integracja systemu nauczania poprzez dociekanie
Czynne zainteresowanie uczniów przedmiotami ścisłymi i matematyką bywa dla nauczycieli zadaniem trudnym. Z badań wynika, że tradycyjne nauczanie może właściwie być przyczyną spadku zainteresowania przedmiotami szkolnymi. Projekt TEMI (Teaching enquiry with mysteries incorporated) miał zaradzić temu problemowi za pomocą metody opartej na tajemnicy. Miało to rozbudzić w uczniach ducha poznawania i samodzielnego dociekania, który jest tak ważny dla działalności naukowej. W ramach projektu pilotażowego kierowanego do ponad 500 nauczycieli przedmiotów ścisłych i matematyki w dziewięciu krajach utworzono sieć ośrodków szkolenia nauczycieli. Nauczyciele poznawali w nich metody używania tajemnicy jako narzędzia pedagogicznego. Zachęcanie uczniów do samodzielnych dociekań może nie tylko powstrzymać spadek zainteresowania naukami ścisłymi i matematyką, ale również uczyć skuteczniejszego myślenia naukowego. Wprowadzenie dociekania rozumianego jako zestaw umiejętności kognitywnych wymaga drastycznej zmiany sposobów interakcji podczas lekcji oraz wzbudzenia głębokiej motywacji do nauki. Stosowane podejście oparto na fundamentalnych pojęciach naukowych i angażujących emocjonalnie działaniach rozwiązywania zagadek, takich jak dążenie do poznawania nieznanego. Dotychczas przeprowadzono 36 sesji szkoleniowych w dziewięciu krajach, a treść szkoleń jest związana ze specyfiką lokalną w zakresie programów nauczania i stosowności kontekstu. Aby upowszechnić wyniki projektu, nie tylko organizowano konferencje i inne wydarzenia, ale stworzono też mechaniczną maskotkę symbolizującą tajemniczość. Partnerzy projektu wydali podręcznik "The Book of Science Mysteries" oraz przewodnik dla nauczycieli "Teaching The TEMI Way", a ponadto utworzyli mobilną aplikację dotyczącą tajemnic naukowych. Ze strony internetowej projektu TEMI można też pobrać materiały zachęcające do rozwiązywania tajemnic. Wykonane prace nie tylko wpisują się w ogólnoeuropejskie dążenie do wprowadzania nowych metod nauczania w szkołach, ale również mogą przyczynić się do rozwoju badań naukowych, technicznych, inżynierskich i matematycznych. Pozwoli to wspomóc europejską gospodarkę opartą na wiedzy i kształcić obywateli lepiej zorientowanych w tematyce naukowej.
Słowa kluczowe
Nauczanie poprzez dociekanie, szkolenie nauczycieli, nauki przyrodnicze, matematyka, TEMI, tajemnice
