Opis projektu
Cyfrowe zagrożenia dla dzieci
Oprócz korzyści transformacja cyfrowa niesie ze sobą także wiele zagrożeń dla dzieci i młodzieży. Niestety, brakuje danych naukowych na temat skutków i kontekstów aktywności cyfrowej tej grupy społecznej, a co za tym idzie solidnej wiedzy, która pozwalałaby uniknąć powiązanych z tą aktywnością zagrożeń. W ramach finansowanego przez UE projektu ySKILLS naukowcy przeprowadzą akademickie badanie podłużne w sześciu europejskich krajach. Będzie ono poświęcone zagrożeniom i możliwościom wynikającym z korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) przez dzieci i młodzież w wieku od 12 do 17 lat. Jego celem jest zrozumienie, jakie umiejętności badana grupa musi posiąść, aby wykorzystywać ICT w sposób świadomy i krytyczny na potrzeby własne, edukacji i życia społecznego oraz jak budować odporność na związane z tym zagrożenia. Projekt umożliwi opracowanie i wprowadzenie nowych strategii i zaleceń politycznych.
Cel
ySKILLS starts from the observation that digitisation is changing society and requires a new set of digital skills, which many children and adolescents currently do not master. This can negatively affect their educational, informational and social inclusion and wellbeing. Longitudinal and robust academic research on children’s and adolescents’ digital uses, the use context and its impact is lacking on national and European levels. ySKILLS examines risks and opportunities related to children’s and adolescents’ (aged 12 to 17) ICT uses and their digital skills to understand how to purposefully use ICTs towards greater cognitive, physical, psychological and social wellbeing. We offer a critical perspective on the notion of skills itself: by extending traditional conceptions of skills, by recognising children’s critical views on their skills as young citizens with agency, voice and rights. ySKILLS will predict which children are more at risk of having low levels of wellbeing because of their ICT use, and to understand how digital skills can function as building resilience against negative impacts. This results in a comprehensive, evidence-based explanatory and foresight model predicting the complex impacts of ICT use on children’s and adolescents’ wellbeing in Europe, and the role of digital skills that can enhance their wellbeing. ySKILLS will conduct a longitudinal three-wave survey in six countries, selected based on their ranking as low, medium and high on the 2018 Digital Economy and Society Index. Adding to this survey, cognitive wellbeing will be investigated with fMRI in two countries. ICT use patterns will be analysed among at-risk groups in in-depth studies in six complementary countries. Through an effective dissemination strategy and practice and policy recommendations, framed in terms of children’s rights, the interdisciplinary ySKILLS consortium will strengthen the necessary interaction among the relevant stakeholders and practitioners involved.
Dziedzina nauki
Słowa kluczowe
Program(-y)
Temat(-y)
Zaproszenie do składania wniosków
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2018-2019-2020
Zobacz inne projekty w ramach tego zaproszeniaSzczegółowe działanie
H2020-SC6-TRANSFORMATIONS-2019
System finansowania
RIA - Research and Innovation actionKoordynator
3000 Leuven
Belgia