Educación medioambiental más allá del parque
Una forma de preservar la calidad medioambiental en el Mediterráneo consiste en identificar las conexiones esenciales que hay entre los elementos de los ecosistemas costeros y las zonas de influencia de la región. En consecuencia, el proyecto MEDCORE ha seguido un método transdisciplinario, al enfocarse en ciertas playas arenosas y en sus ecosistemas con el fin de examinar qué es lo que contribuye al equilibrio costero. El objetivo final era el de aportar a los habitantes de la zona una herramienta con la que pudieran entender su propio medio ambiente a través de la comprensión de los problemas relacionados con una situación concreta. Para lograr la difusión de los descubrimientos, se introdujeron como educación ambiental en el currículo educativo de varias escuelas de primaria. De este modo, la información científica recopilada se trasladó a un nivel local. Los escolares son un segmento significativo de la población, puesto que están expuestos al conocimiento tanto a través de la familia como en la escuela. Se identificaron en primer lugar los conceptos clave asociados al ecosistema de playa-duna. A continuación, se sometió a análisis la percepción de los niños y se añadió y discutió la información y los conocimientos científicos nuevos. Algunos de los temas tratados incluían definiciones del medio ambiente playa-duna, relaciones entre los componentes ecológicos del sistema playa-duna, comportamiento humano en la playa y otras formas mediante las cuales los humanos ejercen un impacto en la misma.
