Zapewnienie, by nauka była „fajna”
Wydaje się, że młodzi Europejczycy tracą zainteresowanie nauką. Powszechne, wśród współczesnej młodzieży są negatywne stereotypy postrzegania naukowców. Może to mieć poważny długoterminowy wpływ na europejską bazę naukową, co jest sprawą niezwykle istotną dla utrzymania konkurencyjnego miejsca w gospodarce rynków światowych. Badacze działający w ramach konsorcjum Yosciweb dokładnie studiowali strony internetowe poświęcone popularyzacji nauki. Przeglądanie popularnych stron naukowych na Internecie (PSW) ujawniło, że dominują negatywne stereotypy spraw naukowych i naukowców. Przeprowadzono szereg osobistych, szczegółowych rozmów z młodymi osobami w wieku od 12 do 17 lat. Po uzyskaniu rezultatów, badacze przygotowali zestaw zaleceń do tworzenia stron internetowych, które byłyby interesujące dla młodych ludzi. Zawierają one pozytywne wizerunki, przedstawiające naukowców w postaci zwykłych ludzi. Według zespołu projektowego należy wykorzystywać również bardziej informujące i dostępne treści, interesujące ilustracje oraz odnośniki do zadań związanych ze szkołą. Wykorzystanie multimediów i łatwej nawigacji uznane zostało również za istotne elementy sukcesu strony internetowej. Wyniki przedstawione w projekcie Yosciweb wskazują, że naukowe strony internetowe powinny zawierać elementy interaktywne, by przeglądany materiał był bardziej rozrywkowy i atrakcyjny dla młodzieży. W ramach projektu Yosciweb zapewniono narzędzia i metody, które mogą oddziaływać na skuteczność porozumienia z młodymi ludźmi w dziedzinie nauki. Projekt Yosciweb pomaga w rozwijaniu europejskiej gospodarki wiedzy poprzez zachęcanie młodych ludzi do szerszego zainteresowania się nauką i technologią.